自問一直對領導材考試沒有什麼概念,只聽說過考的題目類似童軍problem solving question。這時小弟根據所抽號碼,被帶往2號房(房間共有4個),進去後只見兩位考官(其中一位大名「輸得」,重要係小弟本家,啋!)。開始時,他們讓小弟觀察房間中佈置,時間約3分鐘。
房間佈置見上圖:房中間有一用膠紙貼上黏成的三角形,每邊長約7米(紅線),每隻角上放有一個呼拉圈,呼拉圈裏各有一工作人員(編號為1,2,3) 坐在圈中的椅上。其中一人旁邊放著工具(見長方形A),包括:
(1) 蒸餾水樽1個
(2) 長10米的繩子2條
(3) 長10厘米的木棒1條
三角形中放著呼拉圈1個(B),距離三角形的其中一邊約1米。
其後,考官給予題目一張:將蒸餾水樽運到並放置在中間的呼拉圈(B)上。
其後,考官給予題目一張:將蒸餾水樽運到並放置在中間的呼拉圈(B)上。
規則如下:
(1)工作人員不可離開其工作範圍。
(2)組員和工具不能碰到蒸餾水樽的外部範圍。
(3)蒸餾水樽和工具不能碰到地面。
(4)我只能口頭發命令,不能幫手。
(4)違反規則者(包括小弟和工作人員)會被扣時間,每次十五秒。
怎辦?我茫無頭緒,唯有先叫3人過來簡介一番。所謂簡介,只不過是將題目讀一次而已。當我說到:「呢次o既limitation係...」組員即問:「咩係limitation?」提醒我不能又中又英。 豈知在旁的考官聲音響起:「違反規則,扣15秒!」大驚之下我再看題目,考官再扣:「繼續違反規則,扣15秒!」「輸得」考官在旁提醒:「你知唔知工作人員o既工作範圍o係邊呀?」無奈之下,我叫他們返回原位。
頂,原來他們的「工作範圍」就是各人的呼拉圈內(黃色範圍),題目是沒有說明「工作範圍」的位置的!小弟還以為「工作範圍」是指整個三角形區域!我繼續望著題目苦思,有些工作人員已在「玩o野」扮累。我再望望地上的繩和木棒,突然靈光一閃,心中有了程序,最後在預定時間內完成測試。(怎樣做?各位可以留言)
總結測試,有以下心得:
(1) 冷靜,看清楚題目。
怎辦?我茫無頭緒,唯有先叫3人過來簡介一番。所謂簡介,只不過是將題目讀一次而已。當我說到:「呢次o既limitation係...」組員即問:「咩係limitation?」提醒我不能又中又英。 豈知在旁的考官聲音響起:「違反規則,扣15秒!」大驚之下我再看題目,考官再扣:「繼續違反規則,扣15秒!」「輸得」考官在旁提醒:「你知唔知工作人員o既工作範圍o係邊呀?」無奈之下,我叫他們返回原位。
頂,原來他們的「工作範圍」就是各人的呼拉圈內(黃色範圍),題目是沒有說明「工作範圍」的位置的!小弟還以為「工作範圍」是指整個三角形區域!我繼續望著題目苦思,有些工作人員已在「玩o野」扮累。我再望望地上的繩和木棒,突然靈光一閃,心中有了程序,最後在預定時間內完成測試。(怎樣做?各位可以留言)
總結測試,有以下心得:
(1) 冷靜,看清楚題目。
(2) 不要以為工作人員會嘗試了解你的指令,他們都是(扮)白痴,所以下指令要簡短、清淅,例如「左手拿起繩子。」
(3) 工作人員做指令時,要提醒他們小心安全和避免犯規,因為就算工作人員犯規,只要自己已下了指引,錯則不在己方(做得高位就要識得卸),做到後讚賞工作人員。
(4) (聽其他考生說)不能完成不要緊,最重要是自己有一個計畫,時間夠了,考官會問你將會怎樣做。
其後便是小組討論了,十人一小組,題目如下:
中文題:政府應否繼續注資廸士尼樂園?
英文題:政府可以怎樣幫助紮鐵工人?
過程按下不表,試後一眾考生皆云:「都唔知自己講乜?」既已盡力,不必介懷得失,起碼賺到了經驗呢。
(3) 工作人員做指令時,要提醒他們小心安全和避免犯規,因為就算工作人員犯規,只要自己已下了指引,錯則不在己方(做得高位就要識得卸),做到後讚賞工作人員。
(4) (聽其他考生說)不能完成不要緊,最重要是自己有一個計畫,時間夠了,考官會問你將會怎樣做。
其後便是小組討論了,十人一小組,題目如下:
中文題:政府應否繼續注資廸士尼樂園?
英文題:政府可以怎樣幫助紮鐵工人?
過程按下不表,試後一眾考生皆云:「都唔知自己講乜?」既已盡力,不必介懷得失,起碼賺到了經驗呢。